迫ってきました その３

 今日は、選抜合唱のリハーサルを行いました。

合唱の練習は今後もありますが、入退場の仕方などを確認しながら通しで行うのは今日が最後です。

動きは生徒たちはすぐに飲み込んでスムーズに。

合唱の歌声も、中学校の３年間でしか出せない、心に迫る歌声でした。

各パートのリズムを合わせたり、強弱やリズムの変化等、こまかなところはまだ修正していくのでしょう。

しかし、生徒たちの「みんなで頑張って歌う」という、まさにこの歌のタイトル、「結～ゆい～」そのものの歌声でした。

本番が楽しみです！！

まずは入場練習です

すこし難しい動きもあるのですが、
すぐにスムーズに入場できていました。

立ち姿だけでも気持ちが伝わってくるようです！！

先生たちも大勢集まって見守ります！

みんな心を合わせて、
「結」を発揮しての合唱に心打たれます。

退場の練習です

最後にみんなで振り返り。

見合う

 今日は、2年生で「見合う道徳」を行いました。

いつもは各クラスで同時に行う道徳の授業を、授業交換などでやりくりし、時間をずらして、担任同士、副担任も含めて見合うということを行います。

同じ題材、同じ指導案でも、アプローチの仕方、生徒への投げかけ方、ポイントとするところ、具体的な例、生徒同士で共有する内容、議論の深め方などなど、先生によってだいぶ違います。

同じ題材・指導案で行うからこそ、違いが鮮明に出るので、その違いをお互いにそこを取捨選択して吸収し、よりよい道徳に結びつけて行きやすくなるのです。

今後も、生徒のよりよい学びのため、そして学校教育目標である「結の心　靭の心」を育てるために、いろいろ試行錯誤していきたいと思います。

ルールとマナーの違いって何だろう？
担任が投げかけます

隣のクラスの担任や副担任の先生が
見にきています

先生の投げかけに考えます

今日は見合う道徳をするために
担任同士、着ているものもそろえた？

話が進むにつれて考えが深まっていきます

周りと意見交換

２人～3人で意見を言い合うので、
気楽に自分の考えを伝えることができます

ここでプリントを配付して深めていきます

配付されたプリントの内容は
「Ｍａｎｎｅｒ　ｍａｋｅｓ　ｔｈｅ　Ｍａｎ」
「マナーは人を作る」というイギリスのことわざの文章。

これまでの内容について、
自分の意見を書き込みます

そしてまた意見交換

「日本ではお味噌汁はお椀を持って飲むけど、
ヨーロッパではそれは下品と見なされるよね」
マナーって、時代や地域で異なる、それではなんだろうと
話し合いが深まっていきます

続いて班で議論して意見をまとめるための
ホワイトボードを班長が取りに行きます。

班ごとに、「マナーってなんだろう？」
について改めて話し合います。

大切なのは、一人一人の捉えが異なるということを理解すること。

愛川町３中学習室交流会

  １０月１１日（水）、愛川町３中学校学習室交流会が実施されました。あいかわ公園へ、町バスに乗車し、ダム放流などの社会見学、散策に行って交流を深めてきました。天候も良く、参加した生徒たちは、校外学習を楽しみました。