５時間目、１学年の学年集会を行いました。
２学期を実り多いものにするために、１学期末の学級の反省を思い出し、「ここを気をつけてよりよくしていこう！」という呼びかけに、聞いている方もよく応えていました。
また、だれか話たびに温かい拍手を全員が行えるところもとてもいいところ。
和やかな中にも、「いい学年にしていこう」という意思が感じられる集会となりました。
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| 学級委員を中心に進められていきます |
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| 先生たちは見守ります |
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| 自分たちの代表の話に温かく拍手 |
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| 別のクラス |
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| 聞くべき時はしっかりと聞く！ |
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| 続いて愛翔祭合唱コンクールで 中心となっていく文化委員が抱負を述べます |
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| これにもみんな温かい拍手を！いい雰囲気ですね！ |
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| 最後は学年主任の先生。 お子さんの登校班で、上級生がみせてくれた 優しさについて話してくれました。 話が身近な実際の例なので、 きっとスッと生徒たちの心に入っていった ようでした。 |
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| 退場もスムーズに！ |
３年生は単元テストではなく実力テスト。
進路選択の参考資料にもなります。
この夏、自分の進路に向けてどれだけ実力を伸ばすことができたか。それが問われます。
本番同様、マークシートでの回答。その練習にもなります。
みんなが「現在」の実力をきちんと発揮できていますように。
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| こちら３年１組 |
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| 本番のように、文字びっしり。 回答もマークシートでの回答です。 |
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| 夏休み中、きっと頑張ったでしょう。 |
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| みんな問題用紙に向き合います |
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| こちらは３年２組 |
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| 担任も心配げに見守ります |
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| 現在を知ることが一番大切。 すべてを出し切ってください！ |
今日は夏休み明けの単元テスト。
夏休み中、１学期の学習内容をきちんと復習して定着させることができているか。
それが問われます。
みんなガンバレ！
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| こちら２年１組 |
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| 黙々と問題用紙と向き合います |
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| カレンダーではもう秋ですが、 外は夏の日差し。でも教室の中は静謐としています。 |
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| こちらは２年２組 |
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| 先生も見て回ります |
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| 最後まで頑張れ！ |
今日は夏休み明けの単元テスト。
夏休み中、１学期の学習内容をきちんと復習して定着させることができているか。
それが問われます。
まだまだ厳しい残暑が続きますが、空調の効いた教室で、生徒たちは集中して取り組んでいました。
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| 1年1組です |
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| 教科担当の先生が回ってきました |
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| よく集中しています |
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| こちらは1年2組 |
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| 問題用紙とにらめっこ |
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| 頭を抱えながらも頑張っていました |