社会科の授業 １年生

 今日は地理の学習でした。「世界の中の日本」という単元で、日本はどこからどこまでか、また日本の権利が及ぶのはどういう場所か、またそれを「中学生らしく」表現するとどうなるのか、といった学習を行っていました。

日本近辺の地図をみながら「日本はどこからどこまでか」と言う問いにはいろいろな意見がでてきていて、曖昧だった知識をきちんとした形にしてく学習となっていました。活発に意見が出され、先生との対話も楽しみながら取り組んでいました。

プリントと教科書を見比べながら・・・

集中しています

今日学習しているところです

「では二分で考えてみて！」

「日本て、どこからどこまでか考えてみよう！」
ほとんどの生徒ははっきりとはわかっていないようです

周りと相談タイム

「北海道の上の・・・・から沖縄まで」
身振り手振りで

プリントを配布。
知識を確かに

「この沖永良部島は周りをコンクリートで
囲っている。なぜだと思う？」
「旗を守るため」「マンションを建てる？」
珍回答も。

積極的に手があがります！

教科書を見ながら「領土」「領空」「領海」と
言った言葉の意味を確認してプリントに記入していきます

先生も回りながらアドバイス

みんな良く取り組んでいますね！

授業も後半戦ですが、みんな頑張ってます！

答えをお互いに確認中

「どう書いた？」

「じゃあ答えてくれる人！」
一斉に手が挙がります！