お褒めの言葉をいただきました

 愛川町の教育長が本校の様子を見に来てくださいました。

全クラスの授業を見て回り、生徒たちがとても落ち着いた様子で、でも一生懸命活発に授業に臨む姿を見て、「みんなおちついてよくとりくんでいてよいですね！」というお褒めの言葉をくださいました。

いにしえを学ぶ

 ２年生の国語の授業の様子です。

「枕草子」に入った時間でした。

まずは朗読を聞き、いにしえの歴史的な仮名遣いや古文の特徴について学んだあと、昔の衣装や文化について学ぶ、という展開でした。

古文は、正直最初はとっつきにくいと思いますが、勉強していくととても面白いものです。例えば歴史的仮名遣いひとつとっても、現代にも残っている「発音と標記のずれ」（「僕は（「わ」と発音）」や「学校へ（「え」と発音））など）や、”発音の変化”（例えば「買ふ（かう）」が関西では「こう（て）」と発音したりする「au」が「ou」に変化したり、「食わない（くわない）」という言葉が、地方に行くと「くわ」が「か」、「ない」が「ね」に音が合わさって「かね」という言葉になったり）など、とても面白いものです。   

学問というのは、そこかしこに「へえーっ！？」というおもしろい興味深いことが転がっています。そしてそれが「もっと知りたい」につながっていきます。

授業を通して、そんな豊かさを身に付けていってほしいですね。

まずは「枕草子」のプロの朗読を聞きます。

歴史的仮名遣いについて学習していきます。

教室にはテルテル坊主が。
今年の春は雨が多かったですよね。

手を挙げて頑張ってます！

「古文は自分が高校の時は・・・」
正直に話してました。

こんなかんじです。

こうしてここで身に付けたい力
と授業の計画がきちんと示されています。

授業の後半、
昔の文化について映像で学びます。

ファッションに
興味津々？！