今日はロング昼休み。
多目的教室でフルーツバスケットをしたり、教室で語らったり、外でバレーボールをしたり、サッカーをしたり、思い思いに過ごしていました。
外は、まだまだ肌寒いとはいえ、ずいぶんと陽ざしが強くなってきました。
気が付けば、一週間後は、暦の上ではもう春です！
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| フルーツバスケットです。 「ラーメン好きな人！」 |
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| 先生もいっしょに！ |
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| 「フルーツバスケット！」 で一斉に動きます！ |
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| こちらは教室で。 学年合唱の曲が 流れている中、 思い思いに過ごしてしました。 |
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| そとではバレーボールの パスを。青空が広がります。 |
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| こちらも。 こちらはバレー部中心？ |
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| こちらでは蹴鞠のような 遊びをしていました。 |
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| サッカー部はやはり 下にボールがつかないように？ |
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| 給食後、先生達も多目的室につめてます。 |
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| サポーターの先生とマンツーマン |
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| こちらも真剣そのもの |
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| 学年主任も必死で指導します |
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| 懐かしいの単語帳 |
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| 生徒同士で教え合います |
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| こちらも真剣そのもの |
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| ペンを突き合わせて、真剣そのもの |
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| 隣の教室でも、勉強してます 頑張れ3年生！ |
「近畿地方の、２府5県を答えてみよう！」との問いから始まり、班単位でお互いにそらんじたり、その後は重要な語句や内容の確認、また、関東と比べての盆地や平野部の大きさなどについて考えたりと、集中して取り組んでいました。
２府5県の形に注目している生徒も。
正確な「知識及び技能」、「思考力、判断力、表現力」へと、学習は人生を豊かにしていくことにつながります。
授業中、「今年いくとこだよ！」という声も上がって、集中して取り組んでいました！
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| すでに既習の、近畿地方の ２府５県を言えるか確認！ |
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| お互いに言っていきます。 |
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| 先生も回りながら つまっていたらヒントを |
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| 指を折って数えながら・・・ |
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| 「〇〇県の形って、狸に似てるよね」 どこの県かわかります？ |
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| 続いて重要語句の確認 |
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| 時折混じる先生の ギャグに・・・・ |
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| 資料を見比べながら 集中します！ |
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| 陽ざしもずいぶん強く なってきました。 |
昼休み、３年生の教室横の多目的教室は、約２週間後の私立高校、１７日後に迫った公立高等学校入試に向けて、自主学習に取り組む生徒たちであふれていました。
先生たちも、すこしでも力になろうとしています。
昼休みは、問題に取り組むのも、頭を休めて午後の授業に備えるのも、どちらも前向きなことです。
出願も終わりました。
もう、やるしかありません！
迷う余地はありません。ひとつ、一つに、ただひたすら学習に向き合っていってほしいと思います。
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| 先生やサポーターさんたちも たくさん入っています |
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| こちらでは数学を。 |
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| みんなひたすらプリントに 向き合います |
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| 過去問の冊子に向き合ったり。 |
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| 後ろのロッカーには、すべて異なる 入試対策のプリントがビッシリ！ ロッカーの上にもあります！ 生徒たちは自由に持っていって取り組みます。 |
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| 昼休み中、ずっとがんばってました。 |
1月25日(土)～1月27日(月)の期間、厚木愛甲地区中学校連合芸術祭美術科学習発表会が、アミューあつぎで行われました。
本校の生徒を含めた厚木愛甲地区18校の中学生の瑞々しい感性にあふれていました！
今週末は、同じ会場で，技術科、家庭科、学習室の作品展示が行われます。
是非足を運んでみてください！！
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| 看板も立派！ |
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| 本校生徒の作品です！ |
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| タンブラーや和菓子の造形、 絵馬など多彩な作品です！ |
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| こちらは平面の作品 |
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| どれも素敵ですね！ |
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| 会場全体の様子です |
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| 多種多様な作品ですね！ |
２年生は、３月１３日（木）に実施される立志式に向けての準備を行いました。
「立志」とは「志を立てること」。
一人一人が、自分の「志」を色紙に書き、その写真を撮りました。
どんな言葉を書き入れたのか。それは本番のお楽しみです！
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| 廊下で順番待ちです！ |
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| 教室で待つ人たちも 元気いっぱい！ |
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| こんなふうに、一人一人撮影していきます。 |
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| いい笑顔！ |
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| 順番が待ち遠しい？ |
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| こちらのクラスでも、カメラを向けたら 一斉に色紙を掲げてくれました！ でも、書いてあった「志」は消しました。 本番のお楽しみ！ |
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| みんな楽しそうに取り組む その姿勢がいいですね！ |
今日は１年生の「職業講和」。
幼稚園の先生、和菓子屋さん、そして三菱電機ディフェンススペーステクノロジーの方をお招きしてお話をいただきました。
どの職業のお話も、その仕事ならではのものがあり、いつもとは少し違う角度から「仕事」「職業」をいうことを感じることができました。
少しずつ、自立していくための準備が始まっています。
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| 三菱電機ディフェンススペー ステクノロジーの方です |
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| 仕事で扱っているものの 大きさにびっくり |
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| みんなよく聞いていますね! |
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| こちらは田名幼稚園の先生 |
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| 仕事で大切なこととして 「記録を取ること」をあげていました |
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| 感心したり、メモを取ったり・・・ |
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| こちら、愛川町の和菓子店 「圡門」の店主さんです。 今生徒が質問中！ |
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| 続いて実技。 白とピンクの丸い求肥から、 菓子の上面に見る見るうちに 桜の花びらがかたどられていきます！ |
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| 見事な技術にみんな吸い込まれます！ |
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| ものすごい集中！ |
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| 完成に思わずみんな拍手！！ |
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| 「ほしい人？」 一斉に手が挙がり、ジャンケンに！ |