近畿地方を学びました

 「近畿地方の、２府5県を答えてみよう！」との問いから始まり、班単位でお互いにそらんじたり、その後は重要な語句や内容の確認、また、関東と比べての盆地や平野部の大きさなどについて考えたりと、集中して取り組んでいました。

２府5県の形に注目している生徒も。

正確な「知識及び技能」、「思考力、判断力、表現力」へと、学習は人生を豊かにしていくことにつながります。

授業中、「今年いくとこだよ！」という声も上がって、集中して取り組んでいました！

すでに既習の、近畿地方の
２府５県を言えるか確認！

お互いに言っていきます。

先生も回りながら
つまっていたらヒントを

指を折って数えながら・・・

「〇〇県の形って、狸に似てるよね」
どこの県かわかります？

続いて重要語句の確認

時折混じる先生の
ギャグに・・・・

資料を見比べながら
集中します！

陽ざしもずいぶん強く
なってきました。

やるしかない！

 昼休み、３年生の教室横の多目的教室は、約２週間後の私立高校、１７日後に迫った公立高等学校入試に向けて、自主学習に取り組む生徒たちであふれていました。

先生たちも、すこしでも力になろうとしています。

昼休みは、問題に取り組むのも、頭を休めて午後の授業に備えるのも、どちらも前向きなことです。

出願も終わりました。

もう、やるしかありません！

迷う余地はありません。ひとつ、一つに、ただひたすら学習に向き合っていってほしいと思います。

先生やサポーターさんたちも
たくさん入っています

こちらでは数学を。

みんなひたすらプリントに
向き合います

過去問の冊子に向き合ったり。

後ろのロッカーには、すべて異なる
入試対策のプリントがビッシリ！
ロッカーの上にもあります！
生徒たちは自由に持っていって取り組みます。

昼休み中、ずっとがんばってました。

生徒たちの感性がキラリと光りました！

 1月25日(土)～1月27日(月)の期間、厚木愛甲地区中学校連合芸術祭美術科学習発表会が、アミューあつぎで行われました。

本校の生徒を含めた厚木愛甲地区18校の中学生の瑞々しい感性にあふれていました！

今週末は、同じ会場で，技術科、家庭科、学習室の作品展示が行われます。

是非足を運んでみてください！！

看板も立派！

本校生徒の作品です！

タンブラーや和菓子の造形、
絵馬など多彩な作品です！

こちらは平面の作品

どれも素敵ですね！

会場全体の様子です

多種多様な作品ですね！