今日は、クロームブックで作成した「構成美」をテーマとした作品について、それぞれの生徒が記述した「制作の意図」を確認しつつ、友達の作品を見て回って鑑賞文を記述するという内容でした。
ＰＣ故にできるパターンの連続や色遣いなど、生徒の発想の豊かさにはいつも驚かされます。
生徒同士も、自分とは違う発想の友達の作品をみて、いろいろと創造性を刺激されているようでした。
また、友達の作品について抱いたイメージを、「自分の言葉」という「形」にして表現していく作業もまた大切。
そんな積み重ねが大事。
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各自がクロームブックを使って数枚のスライドにした
作品を創り、それを「オクリンク」というアプリを使って
送付します。 |
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| 今日の学習のテーマです。 |
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| 作品を見ながら黙々と記述していきます。 |
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| 感想を述べ合うのもまた大切！ |
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作品にはこんなふうに制作した生徒の
コメントがしっかりとした文章で記述してあります。 |
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| 先生も回りながらアドバイス。 |
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| 気になった作品の記述を・・・ |
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作品について語り合うのもまた楽し。
学校で、様々な人と、お互いの感性に触れ合うのも大切な時間です。 |
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| 大胆。でも味がありますね。 |
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| 動物のパターンが繰り返されている作品も。 |
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| 先生も一緒に語り合い。 |
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| 資料集を見てテーマについて確認。 |
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| ここが今取り組んでいるところです。 |
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| 「なるほど、そういう視点で・・・」 |
