単元テスト ２年生

 今日は夏休み明けの単元テスト。

夏休み中、１学期の学習内容をきちんと復習して定着させることができているか。

それが問われます。

みんなガンバレ！

こちら２年１組

黙々と問題用紙と向き合います

カレンダーではもう秋ですが、
外は夏の日差し。でも教室の中は静謐としています。

こちらは２年２組

先生も見て回ります

最後まで頑張れ！

単元テスト １年生

 今日は夏休み明けの単元テスト。

夏休み中、１学期の学習内容をきちんと復習して定着させることができているか。

それが問われます。

まだまだ厳しい残暑が続きますが、空調の効いた教室で、生徒たちは集中して取り組んでいました。

1年1組です

教科担当の先生が回ってきました

よく集中しています

こちらは1年2組

問題用紙とにらめっこ

頭を抱えながらも頑張っていました

単元テストやってます

  本日、１・２年生は愛川町の総合学力調査を実施していましたが、３年生は全国学力学習状況調査がある関係で行っていません。

その時間を利用して単元テストを行いました。直接成績にも関係するという点ではある意味一番たいへんです。

ひたすら鉛筆を走らせる音が響いていました。自分の力を十二分に発揮できることをねがいます。

こちら１組

問題と格闘中！

黙々と取り組みます

こちら２組

みんな集中していますね！

１・２年生単元テスト

 本日、１・２年生は単元テストが行われました。昨年度より新しい学習指導要領となって単元ごとの学習の振り返りが重要視されるようになり、結果を踏まえて次の単元の学習のあり方を生徒も教師も考えていくためです。これまでの中間テストや期末テストが一年の中に分散され、継続的に学習の見直しを行っていくことになるわけです。

生徒もそこはよくわかっています。真剣に試験に向き合っていました。

これも１組です

こちらは２組

よく頑張っています

こちらは２年生。　１組です

担任の先生も心配そうに見守ります。

こちらは２組

黙々と取り組んでいます。

３年生単元テスト

 改訂された学習指導要領が昨年度から実施されました。かなり大幅な改訂がありましたが、本校は１年間、新しい学習指導要領にそった新しい学力観にそったあたらしい評価の在り方を先行して研究・実践してきた横浜国立大学附属中学校の先生を招いてみっちり研究を行ってきました。

そのなかで、学習評価が生徒の実力を伸ばすことにきめ細かさをもって生きていくよう、単元ごとの評価というものが大きな意味を持つようになりました。その意味で、単元テストというのはこれまで以上に重要になります。そこをよく分かっている３年生。定期試験と同等の緊張感を持って試験に臨んでいました。

１組の様子です

２組の様子です

３組の様子です