１学期終業式

令和５年度１学期終業式を実施しました。終業式は、「学校生活に有意義な変化や折り目を付け、厳粛で清新な気分を味わい、新しい生活の展開への動機付けとなるような活動を行う」ことも目的として行います。

久しぶりに体育館に全校で集まり行った今日の終業式の参加姿勢は、整然とした入場、きちんとした挨拶、話を聴く姿勢等、よい参加態度であったと思います。

また、校歌も素敵な歌声を体育館に響かせました。

生徒代表の生徒会長からは、「一人ひとりが前の自分より成長した１学期、これからも目標を持ち、計画的に取り組んで２学期は良いスタートを切っていこう」また、「これからもみんなで良い学校をつくっていこう」との言葉がありました。

校長先生からは、「ダイヤモンドを磨くことができるのはダイヤモンドだけなように、自分の心を磨くのは自分の心だけ、いろんなことをしっかり自分の心で受け止め、心を磨くことができた一学期だった、夏休みも心を磨いていけるように、地域の方へのあいさつ、家の手伝い、部活動や学習をちょっとの頑張り、ちょっとの勇気でとりくんでいこう」と話がありました。

この後、夏休みの過ごし方のお話、総合体育大会の表彰が行われました。

校歌斉唱。いつ聞いても美しい校歌です。
それを生徒の声で聞くと、心が洗われます。

みてください、このみんながしっかり歌う様子。

指揮、伴奏もバッチリでした！

続いて生徒貴重からの言葉

続いて学校長からの言葉。

みんな整然と聞いているのが伝わるでしょうか！？

終業式の後は、生徒指導担当から
夏休みの過ごし方についての話が。

最後は総体等の表彰が行われました！

素晴らしい成果に拍手！

 

理科の授業 ２年生

 今日は炎色反応の実験。

夏の夜空を彩る、花火のとりどりの色の元になる物質についての学習でした。

説明の後、塩や塩化銅などを燃やすための入れ物を入念に洗い、アルミホイルを巻き付け、防護めがねをつけ、びしょびしょに濡らしたぞうきんの上で燃やし・・・という手順を踏んで実験開始。

前半はよく見る色の炎が、緑のものになったりと変化する様子に「おーっ」と歓声が上がっていました。

説明の後、燃やす容器を各班炎色反応を実験する
物質の数だけ用意

丁寧に器を洗います

アルミホイルを分けて・・・

器に巻き付けます

みんなで分担をしながら・・・

器ができたら先生のところに５種類の
物質を取りに行きます

防護めがねをかけて見つめ合い・・・

教室を暗くして実験開始！

炎を見つめます

緑色の炎に思わず歓声が！

国語の授業 １年生

 １年生では、書写の授業を行っていました。

書く文字は「日光」。これは一画一画をきちっと書く「楷書」から、少し崩して書く｢行書」の入り口となる題材です。

書家の人が、その筆致がわかる薄い朱墨で書く様子を、動画のお手本で見て確認し、手元の教材のお手本を見ながら練習します。

やはり筆を持つと、気が引き締まるのか、静寂の中、黙々と筆を走らせていました。

背筋がしゃんとしますね。

動画で運筆も含めて確認

枚数も決まってます

手本も何度も見て・・・

半紙と向き合います

先生も回りながらアドバイス

のびのびとしていていいですね！

みんなよく集中していました！

夏空に跳んだ！

 全国通信陸上大会神奈川県予選が,平塚市レモンガススタジアムで開催されました。

その名の通り、全国に繋がる、一歩手前の大きな大会です。

地区予選を勝ち抜け、代表として参加した本校の選手。真夏の太陽が照りつける中、空に向かって跳躍しました！

一学期の「おいしい！」にありがとう

 今日は一学期最後の給食。人気メニューの「夏野菜のキーマカレー」でした。

スパイスで食欲をそそり、そして野菜たっぷりで栄養豊富！

そして何よりおいしい！

みんなおかわり続出！おいしくいただきました。

今学期もおいしい給食を届けてくださったことに感謝して、1年生が、寄せ書きを贈りました。

続々と給食当番がやってきました

動きもよくわかっていてスムーズ

次々に運び出します

四階までもスムーズに。
みんなとならこんなことも楽しい風景

配膳、セーットッ完了！

配膳開始！

流れるように進んでいきます。
四時間目終了のチャイムが鳴ってからここまで
わずか10分！

配膳も終わりに近づいて・・・

先生も・・・・

「カレーおかわりする人！」

こちらでもおかわり行列が！

食事がはじまりました。おいしい！

食事後、1年生が配膳員さんや栄養士さん、
調理師さんに充てた寄せ書きを贈りました。

二学期もおいしい給食
よろしくお願いします！

これが今日のメニュー

夏野菜のキーマカレー、
おいしくいただきました！

「合い」は「愛」、「愛」は｢合い」

 先日の「学び愛」で、夏休みの過ごし方について、2年生が1年生の教室に行き、話をした「学び愛」。

そのお礼に、1年生みんなが2年生へお礼のコメントを送りました。

こうして、思いを伝え「合い」、同じ中学校の「先輩・後輩」として「愛」ある学校になっていくのでしょうね。

こんな感じです。

「勉強と部活を旅失して先輩たちが
教えてくださったことを忘れずに
夏休みを過ごしたいと思います」
「夏休みはめちゃくちゃ遊びます！！」
同じ話でも受け取りはさまざま

「遊ぼう！と思ったらやっぱり勉強も
必要なんだなと思いました。」

こちら別のクラス

「今年はたくさん遊んで勉強もしたいと思います」
「最初は勉強を頑張ろうと思っていたけど、遊べるのは
1年生の時だけだと思ったので遊びまくろうと思います」
こちらもだいぶ受け取りは様々なようです。

「たくさん遊ぼうと思いました」
「部活で3年生をしっかりサポートしていって
公共施設とか周りに人がいるところで
気をつけようと思いました。」