奇跡と偶然

 2年生の今日の道徳では、「奇跡とは何なのか。偶然なのか」ということをテーマに話し合っていました。

最初に、先生が生徒のみんなに「奇跡ってどんなことがある？」と問いかけると、「ガチャガチャでいいのがでてきた」「天気の予想が当たった」「キャラが当たった」などが出てきていました。

そこで、｢奇跡のシュート」という、実話のビデオを視聴。中学で県選抜に選ばれたバスケ部の生徒が、バスケットボール名門高校に合格し、しかし入学直前に半身不随になってしまい、もうバスケは無理と診断されたにもかかわらず、「バスケが好きだから」と必死のリハビリを続け、その努力を見ていたチームメイトの手助けもあり、最後の大会で利き腕とは逆の手でシュートを決めたという内容です。

その後の話し合いで、奇跡とは「努力の積み重ねの結果」｢仲間とのつながり」といった内容に意識が変わっていきました。

価値ある、大切な時間になったと思います。

授業の最初。「奇跡」とは「ガチャで
当たったとき」といった内容を
書く生徒が多数。

そこで「奇跡のシュート」のビデオを視聴。

みんな引き込まれるように見ます。

その後、「奇跡って何だろう？」という問いに

まずは自分の答えを
ワークシートに記入していきます

こちらでも、最初の段階の「奇跡」の
印象について出た意見が板書してありました。

ビデオを視聴後、「自分の頑張りで・・・」と
言った言葉が出てきました。

みんなよく取り組んでいます。

「何を言われても強く願って努力した」
「失敗しても支えてくれる仲間がいたから・・・」

お互いの意見を共有します。

班で共有していく中で
より自分の思いもくっきりとしてきます。

言葉を交わすことが大切ですね。

奇跡とは「仲間」「努力」「(思いの）重なり」
といった言葉がでてきました。
一時間で大きく成長しました。