保護者の方や、地域の方々、そして先生たちから、「生徒たちにずっと大切にしていってほしいもの」をアンケートで回答していただいた結果を基に、本日開催した地域の代表者の方々による学校運営協議会で学校教育目標の決定を行いました。 ６時半から始まった会議では、２時間にも及ぶたいへん熱心な...

今日は3年生の三者面談最終日。 迷いながらも、自分の進んでいく方向を決心できたのでしょうか。 やることは一つ。ひたすら努力を積み重ねること。自分で自分が納得できるよう、進んでいってほしいと思います。

 現在、２年生は、総合的な学習の時間を使った探求的学習として、国際理解についてを行っています。 １２月に、外国につながりのある学生に学校に来てもらい、その方たちに自国の文化を紹介してもらうのですが、こちら側からも、各班ごとにテーマを決めて「日本の文化を英語で紹介する」ということを...

 三者面談2日目です。今日も、3年生の3クラスでは、密度の濃い時間が流れています。 とにかく願うのは、納得できる目標を定めること。定まったからこそ集中できる、という状況を作ることが大切です。 最後の模試の結果で決める、というケースもありますが、その場合は、結果がどちらであれ、そし...

 今日は、合同な図形についての学習していました。単純に問題の解き方を知るのではありません。三角形の合同条件などをもとにして、「三角形の基本的な性質を論理的に確かめる」「証明を読んで新たな性質を見いだす」ことを目標としています。今日の授業は先生の研修も兼ねていて、たくさんの先生が見...

 3年生の三者面談が始まりました。 中学に入学してからこれまでの三者面談と大きく違うのは、進路決定にむけた話し合いであると言うこと。どんな進路選択をするにせよ、15歳の生徒たちには、今まで生きてきた15年間で、自分で決める最も大きな決断です。 その先の時間を迷いなく全力で使うこと...

 今日は、カトラリー(スプーンやナイフ、フォーク等のこと）づくりの総仕上げとして、最後の磨きをしたり、ニスを塗ったり、自分の作品の紹介文を書いたり、展示のための準備をしたりと行った仕上げの作業に取り組んでいました。 一口にスプーンと言っても、やはり個性は様々。柄が細いもの太いもの...

 体育館前のカエデが真っ赤に色づいています。 もう冬だとはいえ、久しぶりに見えた青空と、ふるさと愛川の山々にとても映（は）えていました。 この美しさを、「映（ば）え」と濁った音ではあまり表現したくないですね。